10天驾驭高中语法

    “高考英语三维突破法”由“句型拼装法”、“英语表达法”和“语篇读解法”三部分组成。
句型拼装法（把写作和语法教学合二为一）：在拼装过程中清晰展现繁复的语法现象，使得学生快速驾驭语法，自如应对阅读写作，避免学生陷入死扣语法的泥潭。
英语表达法（将背单词和熟悉高考文章遣词造句合二为一）：死记单词是无用的，高考陷阱往往是常见单词的表达法变义。只有老师读透高考文章并提炼出高考常用表达法，学生才能直击高考要害，避免阅读时的“雾里看花 ”，并在写作时有话可说。
语篇读解法（将洞悉未来考题和提高理解深度合二为一）：“英语读多了就有语感”是在全国中学生中流传甚广的谬论。阅读技术是训练出来的，尤其针对高考阅读、完形填空文章，其行文逻辑、语篇组织、句型搭配．都是有章可循的。只有教师的阅读功力到位，学生才能真正掌握英语阅读。

    本书是高考英语三维突破法系列。是英语名师李岑献给全国高中生的最新力作。“英语读多了就有语感”是在全国中学生中流传甚广的谬论。阅读技术是训练出来的，尤其针对高考阅读、完形填空文章，其行文逻辑、语篇组织、句型搭配．都是有章可循的。只有教师的阅读功力到位，学生才能真正掌握英语阅读。

    李岑，北京人，清华大学硕士。“高考英语三维突破法”创始人，搜狐教育特聘英语顾问，被众多学生誉为“高考指南针”。鉴于中学英语教育在“阅读能力”、“完形能力”和“写作能力”三方面存在的教育空白，李老师以精细到位的讲解帮助广大高中生抓住要害，避免劳而无功和碌碌无为，专门提高学生的语法运用能力、读解能力、完形能力和写作能力，确保学生脱颖而出、超越对手。

第一章 总论
第二章 并列句
第三章 形容词从句
第四章 副词从句
第一节 导论
第二节 练习与讲解
第五章 名词性从句
第一节 导论
第二节 练习与讲解
第六章 “句子拼装法”攻克高考长难句
后记

也许是我的课程具有把“普通生”迅速培养成“尖子生”的“特色”，所以不断有教师对我的“授课内容”表示兴趣，希望我能把“授课内容”整理出版。于是，我决定出版本书。但是我想做几点说明。. 首先，“授课内容”是不可能出版的。书中不可能再现课堂上生动的话语，因而我只能出版教案里的部分文字内容。由此产生一份遗憾：没有听我的讲解，学生的自习效果必然要打“折扣”。毕竟我在课堂上所说的每句话都具备特定的“教学意义”：往往在不经意间解开英语的“死扣”，让同学恍然大悟。 再者，我最擅长英文阅读与写作教学。不过限于篇幅，本书没有涉及这两方面内容，而仅涉及语法。 从当前中学教学状况来看，语法教学的套路十分..