知识与社会行动的结构:知识社会的理论与实践研究

    本书是国内首部运用知识社会学和建构主义的独特视角探讨知识社会的理论与实践问题的力作。作者以全球化和知识化的广阔视野，对近年来盛行的知识经济话语和各种“后”思潮进行了批判性反思，提出以“知识社会”范式整合当代社会变迁理论的新理念，探讨了建构知识社会的行动、结构、体制和文化问题。对于中国目前强调的科学发展观和和谐社会命题，本书可提供富有理性和极具启发性的观点。

本书是国内首部运用知识社会学和建构主义的独特视角探讨知识社会的理论与实践问题的力作。作者以全球化和知识化的广阔视野，对近年来盛行的知识经济话语和各种“后”思潮进行了批判性反思，提出以“知识社会”范式整合当代社会变迁理论的新理念，探讨了建构知识社会的行动、结构、体制和文化问题。对于中国目前强调的科学发展观和和谐社会命题，本书可提供富有理性和极具启发性的观点。

    刘珺珺，南开大学社会学系教授、博士生导师，全国哲学社会科学规划项目评审专家，国家十五规划社会学学科组成员，天津市哲学社会科学十五规划组成员。中国科学社会学、科技人类学的创导者。著译有《科学社会学》、《科学技术人类学：STS研究的新领域》、《物理与人理》、《科学的生命》、《元科学导论》、《科学技术史》等。

引言：知识、行动与社会理论
1 知识社会与“知识社会”研究
1．1 世纪之交的未来主义
1．2 知识时代的精英话语
1．3 知识经济还是知识社会?
1．4 知识社会研究的主要问题
2 “知识社会”：一种实践的知识一社会观
2．1 打开知识的黑箱子
2．2 知识行动：社会变迁的动力
2．3 知识与社会的相互建构
2．4 “知识社会”的自反性
3 知识行动：一种社会化的能力
3．1 知识的社会化与制度变迁
3．2 知识对社会的经济影响力评估
3．3 知识行动者：知识工作与专家制度
3．4 知识权力与社会行动能力
4 以知识为基础的社会：结构和运行
4．1 超社会关系与组织结构
4．2 知识精英与社会分层结构
4．3 网络技术、赛博文化与工作组织
4．4 知识社会的结构性风险与控制
5 知识行动与转型中国的社会建构
5．1 知识经济、全球化与中国社会转型
5．2 知识行动与国家创新系统
5．3 知识行动与网络化战略
5．4 知识中国人：现在与未来的教育