终身学习在行动:21世纪的教育变革

    在现在这个瞬息万变的社会，终身学习的理念和实践正日益改变着我们的生活和思想方式。该书通过对这些理念和实践的详述，为我们呈现了一幅21世纪的教育蓝图。书中通过列举来自世界各地的案例来描述发生在大学、成人教育、企业培训中的终身学习革命，从而把终身学习的理念贯彻到城市以及乡镇地区。教育者、政府人员、商人以及希望了解未来教育的人士都值得阅读此书。

　　在现在这个瞬息万变的社会，终身学习的理念和实践正日益改变着我们的生活和思想方式。该书通过对这些理念和实践的详述，为我们呈现了一幅21世纪的教育蓝图。书中通过列举来自世界各地的案例来描述发生在大学、成人教育、企业培训中的终身学习革命，从而把终身学习的理念贯彻到城市以及乡镇地区。教育者、政府人员、商人以及希望了解未来教育的人士都值得阅读此书。

    诺曼·朗沃斯，现任世界终身学习委员会副主席。他是世界上研究终身学习，特别是学习型社会和学习型社区最有权威的人士之一，他的研究涉及所有教育部门。朗沃斯教授同时也是包括内皮尔大学、斯特灵大学和图卢兹大学商学院在内的多家学术机构的客座教授。他以往的著作，比如《终身学习——新愿景、新意义、新角色》（与基思·戴维斯合著）、《实践终身学习：学习时代的学习型社会》等，受到了极大的好评。

序言
前言：行动时刻
第1部分 21世纪终身学习的理念、终身学习简史及其主要特点
第1章 导言——为所有人的教育
第2章 决策、决策、再决策——教育决策的制定
第3章 到底是谁的学习？学习者的自主性和动机？
第4章 学会学习、学会生活——终身学习的工具和技术
第5章 个人的权利和责任——作为一种学习资源的社会
第6章 增加学习机会——根据学习者的需要随时随地提供
第7章 支持人们一生的学习
第8章 终身学习的社会评价——不存在失败的体制
第9章 课程中的技能、价值观、态度和知识
第10章 积极创造环境，培养合格公民
第11章 创建学习环境——合作与进程
第12章 激活学习，使之充满活力——吸引学习者
第13章 从教育培训时代走向终身学习未来——总结
第2部分 21世纪终身学习对学校的影响
第14章 导言——学校如何适应终身学习
第15章 学校战略与商业规划的联结点
第16章 使人人跟上时代——在学校中继续改善
第17章 旧世界的新资源——社区
第18章 为了所有人的成功——以技能为本的课程
第19章 创造学习环境——指导、支持和咨询
第20章 学校与社会的融合——社会课程
第21章 一切为学习服务——教师、技术和工具
第22章 整合资源——总结
附录1 学习型城市圈与帕里斯项目——积极创建全球城市与地区联络
附录2 世界终身学习协会
参考文献
索引

书摘
以学习者为中心的学习
的确，欧盟委员会的《终身学习备忘录》认识到了这些多样化的学习方
式，并提供了一种个性化的方法来适应它们。该备忘录声明：“任何人都应
该能够按照他们自己选择的开放式学习方式学习，而不是被迫按照达到特定
目标的既定学习方式学习。这也可以简单地说，教育培训体制应该适应个体
的需求。”
经济合作与发展组织赞成这种观点。“‘为所有人的终身学习’意味着
‘以个体的方式学习’，这种学习体制包含个人学习计划和个性化评估方法
，学习目标紧密联系并且可以不断修正。这将允许学习在各种不同的情境中
开展——家、学校，或特定的学习中心。”
当然，特别需要在学校中应用这些策略和技能。马库拉和苏拉认为：“
学习方法和态度是在幼年时期形成的……如果个人在他很小的时候就学习怎
么学习，那么他的学习能力将得到很大的提高……过去，没人能够想像一个
3岁儿童能够像今天的儿童那样利用计算机来获得新知识。”芬兰的国家终
身学习政策通过强调儿童的学习能力是终身学习首要的、最关键的支柱来反
映上述观点。
然而，虽然现在这些观点在工业和大学教育中越来越流行，但是却把很
多学校和教师抛在一边。以学习者为中心的教育在一些国家受到了不利的攻
击，部分是因为20世纪60年代引入它的时候，缺乏能够掌握它的基本理论和
方法的教师，但主要原因还是因为瓦解传统的学习观念要比想像中难得多。
只有极少数的学校愿意向他们的学生解释以学习者为中心的教育的课程、内
容、信息、意义和优点。但也有例外。在英国的伯明翰，在学校开展的目标
学习实验中，最坏的结果是能够降低辍学率，最好的结果则是学习动机和效
果的提高。北欧国家以及澳大利亚部分地区的学校，也非常热衷于以学习者
为中心的教育。阿德莱德的莫森湖学校调动全社会的力量来教育他们的孩子
。就像可能看到一位老祖母上数学课那样，你可以看到一个孩子正通过收看
雅加达的电视频道来学习印度尼西亚语。莫森湖学校这么概述它的使命：
莫森湖的教育服务将有两种互补作用：
● 学习提供者通过提供对学习者有利的建议，诊断学习者的需求，提
供学习策略和计划等为莫森湖地区的学习者服务，总之，就是使莫森湖地区
的学习者与全球学习市场接轨。
● 通过增加学习机会，报告莫森湖地区学习
……