课堂同步训练:八年级上册(配人教版)
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内容提要：
课程资源是英语教学的关键因素。本丛书是一套全新的英语课程资源，与现行教材同步，既是对教材的有益补充和提高，又是课堂内外语言输入量的增加。本丛书立足基础，强调能力，体现素质，从知识立意转向能力立意，内容与试题以人为本，尽量与现实社会、自然及学生实际生活相联系，体现人文精神，培养学生运用所学基础知识和所掌握的基本技能分析问题、处理问题、解决问题的能力。本丛书以新课标为指导，以教材为依据，力争做到“六个有利于”：有利于推进素质教育的实施，有利于推动课程改革的进行，有利于促进教学改革，有利于减轻学生的课业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于充分发挥对基础教育英语教学功能的正确导向，使学生在基础教育阶段打下良好的英语基础。
编者通过借鉴现代英语教学理论，总结教学实践，试图摸索出一条英语学习的创新之路，帮助学生全面了解英语语言及文化，达到提高学生自主学习能力和自如运用英语语言进行交际的目的，最终帮助学生全面提高英语学习水平。本丛书有以下特点： 科学性——练习题都是根据最新外语测试理论编写而成的。题型新颖，由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。 知识性——取材广泛，信息量大，覆盖面广，既能开阔学生的视野，又能提高学生的文化素养。 趣味性——内容丰富，贴近生活，图文并茂，生动有趣，能激发学生的学习兴趣。 本丛书既可供学生预习、巩固、复习、自测使用，也可供教师备课、教学参考。 编辑推荐：
课程资源是英语教学的关键因素。本丛书是一套全新的英语课程资源，与现行教材同步，既是对教材的有益补充和提高，又是课堂内外语言输入量的增加。本丛书立足基础，强调能力，体现素质，从知识立意转向能力立意，内容与试题以人为本，尽量与现实社会、自然及学生实际生活相联系，体现人文精神，培养学生运用所学基础知识和所掌握的基本技能分析问题、处理问题、解决问题的能力。本丛书以新课标为指导，以教材为依据，力争做到“六个有利于”：有利于推进素质教育的实施，有利于推动课程改革的进行，有利于促进教学改革，有利于减轻学生的课业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于充分发挥对基础教育英语教学功能的正确导向，使学生在基础教育阶段打下良好的英语基础。
编者通过借鉴现代英语教学理论，总结教学实践，试图摸索出一条英语学习的创新之路，帮助学生全面了解英语语言及文化，达到提高学生自主学习能力和自如运用英语语言进行交际的目的，最终帮助学生全面提高英语学习水平。本丛书有以下特点： 科学性——练习题都是根据最新外语测试理论编写而成的。题型新颖，由浅入深，循序渐进，符合学生的认知规律。 知识性——取材广泛，信息量大，覆盖面广，既能开阔学生的视野，又能提高学生的文化素养。 趣味性——内容丰富，贴近生活，图文并茂，生动有趣，能激发学生的学习兴趣。 本丛书既可供学生预习、巩固、复习、自测使用，也可供教师备课、教学参考。 目录：
Unit 1 How often do you exercis?
知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 2 What's the matter? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 3 What are you doing for vacation? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 4 How do you get to school? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 5 Can you come to my party? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 6 I'm more outgoing than my sister. 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 7 How do you make a banana smoothie? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 8 How was your school trip? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 9 When was he born? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 10 I'm going to be a basketball player. 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 11 Could you please clean your room? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 Unit 12 What's the best radio station? 知识目标 疑难突破 自主训练 绝对挑战 参考答案与示例 |