365夜母子同读(夏)
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内容提要：
本书的编辑目的，就是为了向家长们提供一套比较好的幼儿读物。为您的子女的身心发展，提供一个比较好的条件。
在这套书， 除了包含着近三百篇有益、有趣的故事外（基本上天天一篇，其中少量的故事，是一篇使用两天），还在编排形式上作了新的创造：每天有“娃娃听”、“娃娃看”和“娃娃讲”三个栏目。“娃娃听”是一篇文字故事，供成人讲故事用，“娃娃看”是一组无文图画，形象地再现文字故事的主要情节，这可让孩子自己看，也可以在成人指导下欣赏。在使用上，先“娃娃听”、再“娃娃看”好呢，还是先“娃娃看”、再娃娃听“好呢？我们认为都可以，或者有几天先“娃娃听”，有几天则先“娃娃看”。我们主张由孩子自己看这组图画，看他是怎样理解的，先不要过多地去包办。让孩子多动动小脑筋，应该说更有助于培养孩子的想象力。正如孩子刚开步时，成人少去搀扶他们，他们的学步反而会更快的一样。至于“娃娃讲”这一栏，家长们也应该好好重视。在这一栏中，我们根据每篇故事的内容，或提问一两个问题，或出一则谜语，或要求复述故事，或认识一个事物，或做一个游戏……以多种形式的扩散思维，让您的听了故事、看了图画以后，得以比较充分地锻炼一下他们的听觉、视觉、思维、口头表达等能力，使他们耳聪目明、口齿伶俐 ，从而增进知识、提高智慧、陶冶情操。 编辑推荐：
本书的编辑目的，就是为了向家长们提供一套比较好的幼儿读物。为您的子女的身心发展，提供一个比较好的条件。
在这套书， 除了包含着近三百篇有益、有趣的故事外（基本上天天一篇，其中少量的故事，是一篇使用两天），还在编排形式上作了新的创造：每天有“娃娃听”、“娃娃看”和“娃娃讲”三个栏目。“娃娃听”是一篇文字故事，供成人讲故事用，“娃娃看”是一组无文图画，形象地再现文字故事的主要情节，这可让孩子自己看，也可以在成人指导下欣赏。在使用上，先“娃娃听”、再“娃娃看”好呢，还是先“娃娃看”、再娃娃听“好呢？我们认为都可以，或者有几天先“娃娃听”，有几天则先“娃娃看”。我们主张由孩子自己看这组图画，看他是怎样理解的，先不要过多地去包办。让孩子多动动小脑筋，应该说更有助于培养孩子的想象力。正如孩子刚开步时，成人少去搀扶他们，他们的学步反而会更快的一样。至于“娃娃讲”这一栏，家长们也应该好好重视。在这一栏中，我们根据每篇故事的内容，或提问一两个问题，或出一则谜语，或要求复述故事，或认识一个事物，或做一个游戏……以多种形式的扩散思维，让您的听了故事、看了图画以后，得以比较充分地锻炼一下他们的听觉、视觉、思维、口头表达等能力，使他们耳聪目明、口齿伶俐 ，从而增进知识、提高智慧、陶冶情操。 书摘：
插图
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