数字控制——建模与分析、设计与实现（第二版 含光盘）

    本书共13章。主要内容有：第1章绪言；第2～4章线性数字控制系统的建模与分析；第5～8章数字控制系统设计的两类方法；第9、10、12章数字控制系统的设计与实现；第11章快速采样数字控制系统；第13章Matlab应用实例。
本书可作为高等工科院校自动控制、工业自动化、探测制导与控制技术等专业高年级本科生、相关学科研究生的教材或教学参考书，也可供从事计算机控制系统设计、应用的工程技术人员阅读。

本书阐述线性定常数字控制系统的建模与分析、设计与实现问题。注重理论与实践相结合，在论述理论的基础上，配以相应的例题，便于读者理解与掌握。书中有些内容是作者多年从事数字控制教学与科研实践的总结。
本书可作为高等工科院校自动控制、工业自动化、探测制导与控制技术等专业高年级本科生、相关学科研究生的教_材或教学参考书，也可供从事计算机控制系统设计、应用的工程技术人员阅读。

前言
第1章 绪言
1.1 数字控制系统概述
1.2 数字控制对计算机（系统）的要求
第2章 采样过程与信号重构
2.1 引言
2.2 采样过程
2.3 采样定理
2.4 信号重构
2.5 采样周期的选择
第3章 线性离散系统的数学描述
3.1 引言
3.2 线性常系数差分方程
3.3 脉冲响应与卷积和
3.4 Z变换
3.5 脉冲传递函数
3.6 离散状态空间表达式
第4章 数字控制系统建模与分析
4.1 引言
4.2 改进Z变换
4.3 带零阶保持器的连续对象的Z传递函数
4.4 数字控制系统闭环Z传递函数
4.5 连续状态方程的离散化
4.6 零极点分布与系统的动态响应
4.7 稳态误差分析
4.8 系统频率响应特性
4.9 稳定性分析
4.10 二阶系统分析例
4.11 扰动对系统的影响
第5章 数字控制系统的连续-离散化设计
5.1 引言
5.2 数字滤波器法
5.3 匹配Z变换
5.4 系统设计例
5.5 数字PID控制
第6章 数字控制系统的离散化设计———Z域法
6.1 引言
6.2 有限拍控制系统设计
6.3 有限拍无振荡控制系统设计
6.4 根轨迹法
6.5 对象具有时延的控制系统设计
6.6 直接设计法
6.7 复合控制系统设计
6.8 小结
第7章 数字控制系统的离散化设计———状态空间法
7.1 引言
7.2 能控性与能观测性
7.3 状态反馈极点配置调节系统设计
7.4 状态观测器设计
7.5 有观测器的状态反馈调节系统
7.6 有输入的系统设计
7.7 小结
第8章 最优设计方法———状态空间法
8.1 引言
8.2 最优调节系统设计
8.3 有输入的系统设计
8.4 最优随机控制
8.5 小结
第9章 数字控制系统的硬件结构
9.1 引言
9.2 微型计算机
9.3 模拟输入/输出通道
9.4 开关量输入/输出接口
9.5 实时时钟
第10章 数字控制器的实现
10.1 引言
10.2 控制器的运算结构
10.3 量量化误差
10.4 A/D转换量化分析
10.5 运算过程量化分析
10.6 系数量化分析
10.7 溢出与计算时延
10.8 字长的选择
10.9 小结
第11章 快速采样数字控制系统
11.1 引言
11.2 δ变换
11.3 基于δ变换的系统描述与分析
11.4 基于δ变换的系统设计
11.5 基于δ变换的量化分析
第12章 数字控制系统的设计与实现
12.1 实时软件设计的几个问题
12.2 高精度角位置伺服系统
第13章 Matlab应用实例
例M-1 由Z传递函数，求在典型信号作用下的响应（1）
例M-2 由Z传递函数，求在典型信号作用下的响应（2）
例M-3 由信号的Z变换，求Z反变换
例M-4 模拟到数字滤波器的转换：脉冲不变法
例M-5 模拟到数字滤波器的转换：梯形积分（双线性变换）
例M-6 PID控制系统分析
例M-7 由Z传递函数求频率特性
例M-8 模拟与数字滤波器的频率特性
例M-9 画根轨迹图
例M-10 求连续系统的离散化状态方程
例M-11 变分法设计线性二次型调节器（1）
例M-12 变分法设计线性二次型调节器（2）
思考与练习
参考文献
附录 拉普拉斯变换和Z变换

本书阐述线性定常数字控制系统的建模与分析、设计与实现问题。. 由于数字控制系统中的数字控制器是用数字计算机实现的，因此，数字控制也称为计算机控制。 数字控制系统的基本特征是采样，也是与连续控制系统的主要不同之处。本书主要讨论采样周期为常值的数字控制问题，并从多方面分析了其对数字控制系统性能的影响。 本书注重理论与实践相结合，在论述理论的基础上，配以相应的例题，便于读者理解与掌握。 书中有些内容是作者多年从事数字控制教学与科研实践的总结。.. 本书第一版于1991年9月由哈尔滨工业大学出版社出版。 《数字控制——建模与分析、设计与实现(第二版)》是根据作者十几年的教学体..