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内容提要:
本书的终极目标在于培养孩子敏锐的观察力,希望能让小朋友学会抓住所观察的某一事物的共同特征,然后再表现出自己的理解力。 此外,本书的“主题化”教学也是最大的特色,它利用了“情境教学”的多元特性及实际效果,对学习成果有宽度及深度的自然延伸。比如在教小朋友画恐龙时,不仅画法全程分解,还表现出恐龙的各种动作和表情,这种编辑方式一方面可以加深孩子对认知事物的印象,更重要的是促进孩子活泼的观察力和想像力;同时,这些可爱、逗趣的造型又可以用来制作插图或卡片,这些衍生的手工活动既锻炼了孩子的肌肉发展,又打开了更广阔的视野。这样多元的教学不但会带给孩子智慧和体能更大、更广阔的发展空间,也让孩子更肯定自我。
编辑推荐:
本书的终极目标在于培养孩子敏锐的观察力,希望能让小朋友学会抓住所观察的某一事物的共同特征,然后再表现出自己的理解力。 此外,本书的“主题化”教学也是最大的特色,它利用了“情境教学”的多元特性及实际效果,对学习成果有宽度及深度的自然延伸。比如在教小朋友画恐龙时,不仅画法全程分解,还表现出恐龙的各种动作和表情,这种编辑方式一方面可以加深孩子对认知事物的印象,更重要的是促进孩子活泼的观察力和想像力;同时,这些可爱、逗趣的造型又可以用来制作插图或卡片,这些衍生的手工活动既锻炼了孩子的肌肉发展,又打开了更广阔的视野。这样多元的教学不但会带给孩子智慧和体能更大、更广阔的发展空间,也让孩子更肯定自我。
目录:
角鼻龙
那克龙 那斯克龙 亚伯脱龙 中空龙 巴利欧尼枥龙 助龙 沙塔龙 星龙 细爪龙 鸟嘴龙 棘龙 达克斯龙 暴龙 鸭嘴龙 翼手龙 双冠龙 栉 龙 三角奇龙 大角龙 天堂龙 史狄库斯龙 多棘龙 似鸟龙 青岛龙 厚头龙 梁 龙 胖骨龙 原角龙 副龙栉龙 斜头龙 盔 龙 盔栉龙 莉棘龙 蛇颈龙 赖索托龙 优甲龙 兰伯龙 兰助克龙 鹦鹉龙 |