新时代交互英语：预备级综合教程学生用书2（含盘）——普通高等教育“十一五”国家级规划教材
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内容提要：
本书特点如下：
1. 具有世界一流高品质教学资源。《新时代交互英语蜒预备级综合教程》的教学内容是根据我国最新大学英语教学的要求和中国学生学习英语的特点以及中国学生参加国内外各类英语考试的实际需要，在剑桥大学出版社2005年的最新原版录像、教学课件及文字教材的基础上改编而成。教材除了十分注重思想性、人文性、科学性、趣味性以及语言的真实地道、正确实用以外，还十分注重语言应用能力、学习策略、国际交流等能力的培养。包含各种日常生活常见情景等在内的大量的录像录音资料故事性强、情节生动，具有极高的语言学习价值，为学生营造地道的语言环境，弥补学生出国机会少、与外国人接触不多、缺少听外籍教师讲课机会等的缺憾。 2.课堂教学与计算机学习紧密结合。《新时代交互英语蜒预备级综合教程》在继承课堂教学优势的同时，充分利用计算机丰富的视频、音频、Flash等多媒体的表现手法以及标准示范、跟读模仿、录音对比等技术优势，将很大一部分内容（尤其是听说应用能力的训练和培养）转移到了多媒体学习软件中，充分调动学生的学习积极性，由学生在计算机上进行个性化和自主性学习。《新时代交互英语蜒预备级综合教程》努力做到将学生与机器、教师与学生、课堂与上机学习、自学与辅导等有机结合，形成互动与互补，为学生攻破英语学习难关，特别是听说难关，提供了整体的学习解决方案，以达到理想的教学效果。 3.以交际教学法为编写原则，体现任务型教学模式，注重学习目标的评价。《新时代交互英语蜒预备级综合教程》将一个体系结构完整的教学内容和目标有机地、循序渐进地、巧妙地融入到每个单元中，设计细腻、科学、完美，形散而神不散，让学生在完成一项一项的具体任务的过程中提升自身的英语实际运用能力和交际能力。每单元都设定了明确的学习目标和重点，并且在结束时都有一个具体的自我评估表，让学生形成很好的阶段性自我评价学习习惯，及时查漏补缺，稳打稳扎地取得进步。 4.实现立体化，资源配套完整、丰富。1、2级分别都包含有学生用书、CD-ROM多媒体学习软件、教学参考书和录音磁带等载体形式，其中CD-ROM多媒体学习软件还兼具CD的功能，各种载体在内容和功能上均形成优势互补。另外，学习软件中除了含有大量与课程内容紧密相关的练习以外，还配有语音库、语法库、词汇表、录像片断、试卷自动生成系统等丰富的学习资源和工具，为学生的学习提供方便；教学参考书中除了每单元的具体教学指导之外，还提供了大量的教学方法指导、更多的词汇总结和语言重点归纳、学习策略培养技巧、每单元的考试试卷等大量现成的资源，能让广大英语教师深受启发，触类旁通，促进自身整体教学水平的提高。 5.使用方便，易于操作。CD-ROM多媒体教学软件技术性强，安全、稳定、可靠。CD-ROM是单机版，即插即用，无需跟网络平台挂钩，不受平台限制，且可反复使用；学生用书和教学参考书中各种标记符号一目了然，版式设计清晰活泼。 可以说，《新时代交互英语蜒预备级综合教程》是《新时代交互英语》这套全方位立体化新型教材中不可分割的重要一部分。我们相信该教材的高品质会给广大师生带来新的感受，推动学生英语综合实用能力的提高。同时我们也期待《新时代交互英语蜒预备级综合教程》的出版与使用为我国大学英语教学改革做出新的贡献。 编辑推荐：
本教程上下两册各有12个单元，每单元由三个部分组成，涉及听、说、读、写、译各项技能的训练和词汇语法知识的学习。一般来说，每个单元可用斗课时完成。如：建议听说部分用l一2个课时完成； 阅读部分用2个课时完成；写作部分可以占用一个课时的课堂时间来讲解写作技巧等，也可以完全由学生在课下自主学习和训练。用12一16周完成一个学期斗8-6斗个课时的教学进度。 同时，因为教师选择课堂教学内容的余地很大，课时安排也可视具体情况而定，不作硬性规定。建议教师根据各自学校专业设置特点、课时安排要求、学生学习基础等特点，进行最合理、最优化的单一或组合选择。
目录：
1 Work, rest and play
Language Summary 1 p215; CD-ROM 1A-D Listening and Speaking A Life stories B Super commuters C Time to relax DSpeed dating Reading Writing 2 Beginnings Language Summary 2 p217; CD-ROM 2A-D A Starting small B First meetings C The 1001 Nights D Small talk Reading Writing 3 The world of work Language Summary 3 p219; CD-ROM 3A-D A Getting qualified B Job-hunting C Strange jobs D I'm really sorry! Reading Writing 4 That's entertainment! Language Summary 4 p222; CD-ROM 4A-D Listening and Speaking A The silver screen B The rhythm of life C TV or not TV? D What do you think? Reading Writing 5 Into the future Language Summary 5 p224; CD-ROM 5A-D Listening and Speaking A Man or machine? B Never too old C Out of this world D It's fo charity Reading Writing 6 Family and friends Language Summary 6 p226; CD-ROM 6A-D Listening and Speaking A Life with teenagers B Roles people play C Family Business D Call me back Reading Writing 7 You need a holiday! 8 Different cultures 9 Life isn't perfect 10 Shop till you drop 11 Gossip and news 12 Achieving your goals |