现代化学实验基础
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内容提要：
本书为清华大学非化学化工类专业的基础化学实验课程教材。全书共分4章，44个实验。实验内容包括化学物理量的测量，溶液中的平衡和非平衡态及元素、化合物性质，物质制备、分析、分离及应用，化学实验有关知识、仪器及其操作。在附录中摘编较新的数据资料供查阅。
本书可用作高等院校非化学化工类专业基础化学实验课程的教材并供相关教师及实验室人员参考。 编辑推荐：
本书为清华大学非化学化工类专业的基础化学实验课程教材。全书共分4章，44个实验。实验内容包括化学物理量的测量，溶液中的平衡和非平衡态及元素、化合物性质，物质制备、分析、分离及应用，化学实验有关知识、仪器及其操作。在附录中摘编较新的数据资料供查阅。
本书可用作高等院校非化学化工类专业基础化学实验课程的教材并供相关教师及实验室人员参考。 目录：
绪论
第1章 化学物理量的测量 实验1 溶液的pH值 实验2 电动势的测定 实验3 化学反应热效应的测定 实验4 温度对反应速度的影响与活化能的测定 实验5 阿伏加德罗常数的测定 实验6 溴酚蓝pKa值的测定 实验7 熔点的测定及温度计校正 实验8 凝固点降低法测摩尔质量——步冷曲线法 实验9 磁化率的测量 第2章 溶液中的平衡和非平衡态及元素、化合物性质 实验10 沉淀反应 实验11 氧化还原反应 实验12 配位化合物 实验13 B-Z振荡反应 实验14 过渡元素 实验15 第一过渡元素混合离子的鉴定 实验16 有机化合物定性分析 实验17 化学发光 实验18 温致变色 第3章 物质制备、分析、分离及应用 实验19 硫酸亚铁铵的制备与Fe3+限量分析（含微型化学实验） 实验20 离子交换法制备硝酸钾 实验21 硫氰酸根配合物的制备和利用红外光谱测定结构 实验22 废铝回收制备硫酸铝——设计实验 实验23 微波水热合成法制备纳米α?Fe2O3 实验24 金属铝的表面处理——阳极氧化法 实验25 钢铁件上电镀铜 实验26 电位法滴定测定铬酸钾和重铬酸钾含量及废液处理 实验27 钢中锰含量的测定 实验28 氧化还原滴定——水质高锰酸盐指数（IMn）的测定 实验29 牛奶中钙含量的测定 实验30 自来水中钙和镁总量的测定 实验31 原子吸收分光光度法测量头发中的锌量 实验32 仪器分析法区分CaCO3和CaSO4·2H2O 实验33 用ICP?AES测定苹果中矿物质的含量 实验34 日常生活中的化学 实验35 乙醇氧化制备乙酸 实验36 光化学反应制备四苯基频那醇 实验37 分离牛奶中的蛋白质 实验38 乙酰水杨酸的合成 实验39 制备可生物降解的淀粉薄膜 实验40 酚类荧光染料的合成 实验41 聚氨酯泡沫塑料的制备 实验42 综合实验1——物理常数的测定 实验43 综合实验2——阿司匹林系列实验 实验44 综合实验3——三草酸根合铁（Ⅲ）酸钾系列实验 第4章 化学实验有关知识、仪器及其操作 4.1 去离子水的制备 4.2 化学试剂 4.3 玻璃仪器的洗涤 4.4 误差、偏差及有效数字 4.5 作图技术简介 4.6 常用仪器及操作 附录A 常见阴、阳离子的鉴定方法 附录B 不同温度下的饱和水蒸气压 附录C 某些酸、碱的解离常数 附录D 标准电极电位 附录E 难溶化合物的溶度积 附录F 金属配合物累积生成常数 前言：
化学实验不仅是人们了解物质世界构成、揭示化学变化规律、认识物质性质及研究新物质合成的手段，而且是培养学生创新意识和能力的有效途径。学生通过观察实验现象、分析实验数据、总结实验结果以及设计新实验，对已掌握的化学理论知识进一步理解和深化。更重要的是，实验还是一个可发挥主观能动性的再创造过程，有利于培养学生创新意识，提高学生的综合素质。所以，化学实验教学是化学教学过程的重要环节。教材是知识载体，是教师实施课堂教学的重要媒介，是化学实验课程教学完成的重要保证。期望通过使用这本教材，以及基础化学实验课的学习，使学生丰富化学知识、开拓思维、培养能力、提高素质。.
本教材为清..
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