教育圣经2:让孩子踏上成功的66阶梯

成功教育，教育成功，必须讲究成功法。本书创造性地将成功学的重要原理与方法应用于家庭教育领域，融合了儿童心理学、教育学、创造学、行为科学等多学科的最新成果，结合作者成功教育的独特实践，总结出成功教育66法。本书具有三个特点：用事例说明问题，成功学与自身经验相结合，重操作、重行为。“始终把孩子当作成功者对待”，我们就能感受到成功教育的乐趣，充分享受教育成功的喜悦。

郭中平，正向教育创始人，著名家庭成功教育专家，成功学专家、演讲家，上海正向教育机构首席专家，哈佛中国教育研究中心客座教授，中国首届、第二届家庭教育论坛特邀演讲专家之一。
郭中平长期从事成功学在教子方面的应用研究及演讲。他创造性地把成功学应用于家庭教育领域，融合了儿童心理学、教育学、创造学、行为学等学科的最新成果，结合自己成功教子的独特实践，创立了以正向教育为核心的家庭成功教育思想体系，并根据家长群体的特殊性，研究出一整套实践性极强的成功教子的策略与方法，同时不断通过写作与演讲的方式，介绍给家长，深受家长的欢迎。

望子成龙、望女成凤，是为人父母的最大心愿，而作者归纳的儿童心理、教育、创造、行为科学等66个成功法则，让父母在教育孩子时，能永远赢在成功的起跑点！

第一章 正向成功法
1．关注优点
2．正向引导
3．变化方法夸孩子
4．少用、慎用负向手段
5．缺点正向解决法
6．系统教育
7．永远对孩子有信心
第二章 循序渐进成功法
8．推迟判断
9．让孩子把话说完
10．小步前进
11．从孩子的实际出发
12．恰当比较
13．不要急于帮助
14．先处理心情后处理事情
第三章 自动化成功法
15．多给孩子放点权
16．给孩子锻炼的机会
17．在孩子的兴趣点上做文章
18．和孩子一起想办法
19．发现敏感区
20．家长首先要勇敢
21．培养孩子的自制力
第四章 我可以成功法
22．注重培养自信
23．扩大自信源
24．变你不能为你能
25．为孩子做一个成功箱
26．创造成功机会
27．不失时机强化成功感
28．调整挫折教育
第五章 积极思维成功法
29．有意加强积极而
30．多往孩子好处想
31．心态调节器——“太好了”
32．以成功者相待
33．选取积极的角度
34．发掘闪光点
35．多用积极的赞美
第六章 游戏成功法
第七章 理解成功法
第八章 资讯输入成功法
第九章 创新成功法
第十章 示范成功法
附录一 乐观者守则
附录二 成功教子17不要

创造力靠引导
中国浙江省有一位小朋友叫吴超，虽然只有八岁，却已经是国家专利产品“方便蚊香灰盘”的发明人。他是怎样做出这项发明的呢?
吴超小时候有一项特殊爱好：非常喜欢看点燃的蚊香。他做其他事注意力很难集中，但看起蚊香来，一看就是好长时间，简直看得入了迷。这一爱好一开始并没有引起妈妈的注意，后来妈妈发现孩子的这一爱好，就引导吴超说：“你每天都看蚊香，发现它有什么缺点吗?”从此以后，吴超看蚊香时，就特别注意观察蚊香的不足之处，结果发现：蚊香燃尽后，香灰总是撒在地上，清扫起来很不方便。吴超兴奋地把自己的发现告诉了妈妈。妈妈一边夸他，一边继续引导： “你再想一想，有什么办法可以克服这一缺点呢?”后来，小吴超终于想出了办法，并在爸爸妈妈的帮助下，完成了“方便蚊香灰盘”的发明。
喜欢看蚊香的孩子岂止吴超一个，但只有吴超发明了新东西。这得益于吴超妈妈的正向引导。
正向引导的关键在于：挖掘孩子行为中的积极因素，把孩子的注意力集中在这些积极因素上，并诱导孩子朝着积极的方向发展。莱特兄弟上树摘月亮，按照常规，简直可以说是胡闹。他们的父亲却不这样认为。从这一常人不可思议的举动中，他看到了其中的积极因素：新奇的想象，强烈的好奇心，以及宝贵的探索精神。他及时的引导，造就了两个创造天才。
再看小吴超的例子。看蚊香入了迷，按照常规，至少不是值得提倡的行为。宽容的家长可能会听之任之，而如果遇到严厉的家长，就可能指责孩子：“一个蚊香，有什么好看的?能把考试看好吗?快去看书!”而吴超妈妈的高明之处就在于：她从孩子的这一爱好中，发现了孩子求知探索的积极因素，并及时引导孩子去创造。结果是孩子的创造力不但开了花，而且结了果。
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